ADVANCING IN EDUCATION

 

 

BIBLIOGRAFÍA Alberto Martín Julián (2021) , Análisis de la gran compra de dispositivos para la escuela: «Educa en digital», Éxito Educativo.Schunk, Dale H. (1997). Teorías del aprendizaje. Pearson educación. Alberto Martín, Julían (2021), Análisis del Plan de Recuperación en educación (I): Modernización y digitalización del sistema educativo, Éxito Educativo. Alberto Martín, Julían (2021), Uso educativo de cámara, micrófono y altavoz en el aula, Éxito Educativo. Antonio Adame Tomás (2019). Antón, Antonio. (2013). La desigualdad social. Ponencia (revisada) presentada en las X Jornadas de Pensamiento Crítico. Jornadas organizadas por Acción en Red Recuperado el, 10. Belli, Simone, (2020). La COVID-19, pantallas y reflexividad social. Cómo el brote de un patógeno está afectando nuestra cotidianidad. Revista Española de Sociología, 29, 759-768. CEPAL. (2020). La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19. Cabero Almenara, Julio (2011). La alfabetización y formación en medios de comuni...

  Al trabajar este tema hemos conocido los antiguos medios y métodos que se tomaban para adquirir una buena educación y unos buenos conocimientos con vista al futuro. Unos métodos con los cuales hoy en día nos resultaría muy difícil trabajar. Gracias a este estudio, hemos sabido valorar lo que tenemos con respecto a otros tiempos y otras sociedades, como personas que por sus problemas sociales, económicos, etc. no tienen la oportunidad de formarse y aprender todo lo que la educación nos aporta. Sobre todo, aún lo hemos tenido más en cuenta desde que el virus nos cambió la vida, un hecho que nos hizo cambiar nuestra forma de pensar y comprender verdaderamente cómo el progreso de la educación nos ayuda diariamente en todos los aspectos. Si nos damos cuenta, desde que nos levantamos usamos la tecnología, ya sea para leer, comunicarnos, fotografiar, estudiar... desde el móvil, Tablet, ordenador, etc. Por ejemplo, este proyecto ha sido realizado a través de nuestros distintos medios tec...

Gobierno, CCAA, comunidad educativa y rectores se inclinan por no retrasar las clases tras las vacaciones y defienden la presencialidad. Educación, Sanidad y Universidades analizan mañana el regreso a las aulas tras la Navidad Los ministerios de Sanidad, Educación y FP y Universidades celebrarán una reunión conjunta con los consejeros autonómicos este martes, 4 de enero, para analizar el regreso a las aulas tras las vacaciones de Navidad. De este modo, el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud (CISNS) celebrará reunión extraordinaria junto a la Conferencia Sectorial de Educación y la Conferencia General de Política Universitaria. El encuentro será a las 09.00 horas en La Moncloa y los tres m ... Leer más: https://www.europapress.es/sociedad/noticia-educacion-sanidad-universidades-analizan-manana-regreso-aulas-navidad-20220103122745.html (c) 2022 Europa Press. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de este contenido sin su previo y expreso c...

  En nuestro logo aparecen las iniciales de nuestro titulo en tamaño grande para dar visibilidad. Enlazándolas un guión que muestra la unión que tienen los avances con la educación actual. En tamaño pequeño, el titulo de nuestro blog para dar detalle de nuestro tema. Por otra parte, en la parte superior en el centro una maquina de escribir para dar visibilidad al contraste entre la educación pasada y presente y como ha evolucionado.

  TÍTULO : ADVANCING IN EDUCATION. Hemos elegido este titulo haciendo referencia a los grandes avances realizados en los últimos años y como han influido en la educación.Por otra parte, lo hemos puesto en ingles para dar originalidad a nuestro blog y sobre todo dando así importancia al idioma, algo muy relevante para la educación actual. En nuestro blog encontraras diferentes artículos, conceptos, estadísticas… sobre la educación actual y como han influido los medios de comunicación en ella.  Entradas y como manejarte en nuestro blog: Nuestro blog tiene 63 entradas y están ordenadas en orden cronológico, desde la mas reciente publicada hasta la primera que se realizo. Al principio se visualizan diez entradas en la pagina principal, para ver el resto le debemos dar a mas entradas. Desde la pagina principal se pueden ver el titulo, fecha y autor pertenecientes a esa entrada y una imagen que complementa el contenido de dicha entrada. En la parte superior izquierda podemos ver un...

Esta investigación analiza las noticias educativas en la prensa digital con el fin de determinar la agenda mediática de la versión online del periódico regional La Verdad, así como valorar la percepción de los docentes frente a la representación que los medios de comunicación crean de la Educación en la sociedad. El objetivo de este estudio es analizar y valorar el tratamiento informativo sobre noticias educativas en prensa digital para configurar la agenda mediática del medio; y más concretamente, identificar la tipología de las noticias que abordan la temática educativa durante el curso 2013/2014, así como valorar la percepción de los docentes de acuerdo a la imagen que los medios de comunicación proyectan sobre la Educación. Para el análisis de contenido, se diseñó una herramienta online para anotar las variables de las categorías de análisis llamada News Analyser. Para considerar las valoraciones de los docentes, se solicitó a los profesores participar en un grupo de discusión e...

Ahora con la pandemia los maestros y alumnos experimentaron diversos procesos en la enseñanza-aprendizaje, apoyados en la televisión, Internet, el satélite de comunicaciones, computadora, e-mail, WhatsApp y otros medios más. ¿Están preparadas para un cambio las escuelas que siguen teniendo como centro del hecho educativo el pizarrón, el gis, el estrado, las láminas, los mapas, el libro en general y el libro de texto en particular? La pregunta viene al caso porque, aunque la alternativa para superar el problema de las clases obligó a integrar al aula –los hogares– nuevos materiales didácticos, ¿qué sucederá en el momento que todos los alumnos regresen a las clases presenciales?, ¿la Secretaría de Educación Pública podrá dotar a todas las escuelas de esos nuevos recursos? No se puede dejar de contrastar la función de unos recursos didácticos frente a los otros. En esta nueva etapa de política educativa, ¿todas las escuelas contarán con pantallas electrónicas, computadoras e Inter...

Noticia: La RAE y Microsoft se unen para potenciar el uso del español en los dispositivos electrónicos La Real Academia Española RAE y Microsoft han anunciado un acuerdo que busca reforzar y promover un uso correcto del español en el universo digital. La iniciativa será transversal a las actuales herramientas de Microsoft y los posibles desarrollos futuros de la compañía.  De esta manera, la RAE facilitará el acceso al Diccionario de la lengua española (con cerca de 375.000 conjuntos de datos) a Microsoft, junto a las correspondientes actualizaciones anuales (del orden de entre 1.000 y 2.000 entradas) para su uso en las aplicaciones de Microsoft 365, sistemas embebidos, el buscador Bing y todos aquellos productos orientados a mejorar la revisión ortográfica y gramatical o crear modelos de traducción y transliteración automáticos.  “Estamos orgullosos de seguir conjugando la innovación tecnológica con la protección y difusión de la lengua española. Los recursos y el conocimi...

Actualmente, es importante incluir en los itinerarios educativos de los niños algunas experiencias que les puedan enseñar a respetar el medio ambiente, para crecer como adultos responsables que puedan colaborar para eliminar los problemas relacionados con el cambio climático.  Esta imagen muestra talleres y actividades en el entorno natural como en el propio aula que tienen como «denominador común» fomentar entre los más jóvenes «hábitos responsables» sobre la conservación de la flora y fauna local, promover la biodiversidad y el desarrollo sostenible.  

  La educación actual ha dado un cambio increíble. La educación antigua era un  proceso pasivo, en el que él alumno solo recibía instrucciones y clases por parte del docente, ahora con el nuevo sistema educativo, han pasado a ser entes activos, donde el estudiante es el protagonista de sus propios aprendizajes, los cuales comienzan desde la infancia y se extiende hasta la edad adulta.   Los especialistas en educación afirman que en la educación actual los estudiantes aprenden de una forma muy diferente a la que se aprendía en la década de los 80, siendo la tecnología, la que abrió la brecha y que pasó a transformar por completo el proceso educativo. Es por ello que los profesores en la educación actual deben innovar de forma de que orienten a los alumnos hacia los distintos conocimientos, pero deben hacerlo en una forma mucho más dinámica para poder lograrlo, se debe trabajar por objetivos y competencias, lo que conlleva a combinar la teoría con la parte pedagógica, busc...

Educación actual y medios de comunicación En esta imagen podemos observar los beneficios de las nuevas tecnologías en la educación actual, estas tecnologías son herramientas que fortalecen la enseñanza y el aprendizaje y tienen muchos puntos a favor, como aumentar las oportunidades para acceder al conocimiento, la búsqueda de datos, el desarrollo de las habilidades colaborativas e inculcar valores positivos a los estudiantes. Además, la situación de pandemia por el COVID-19 que estamos viviendo ha provocado que todavía cobren más protagonismo, dándole más importancia de la que tienen para que los escolares puedan seguir aprendiendo en cualquier circunstancia, por ejemplo, durante el confinamiento se llevó a cabo la realización de tareas y exámenes a través de internet y plataformas escolares.

 EDUCACIÓN ACTUAL EN TIEMPO DE PANDEMIA:  En esta imagen observamos como se ha producido la educación en la actualidad perjudicados por la pandemia. En ella podemos ver cómo los alumnos reciben su educación a través de los medios tecnológicos, ya que gracias a ello durante el confinamiento la educación ha podido seguir su curso. Los medios tecnológicos han demostrado ser una herramienta esencial en la educación actual y futura. Sin embargo, las tecnologías por sí mismas no son las responsables de las mejoras en los procesos de aprendizaje y de los resultados de los alumnos, sino que es la forma en la que se integran en los procesos de enseñanza, es decir, la concepción e implementación de metodologías didácticas adecuadas.

  He elegido esta imagen porque es una muestra clave sobre cómo la educación puede adaptarse a los obstáculos y dificultades que nos ofrece la vida y, para ello, es indispensable la existencia y el uso de la tecnología. Bien es verdad, que muchos centros educativos no tenían los medios suficientes o no estaban preparados para dar clase bajo estas circunstancias, sin entrar en detalle sobre si los alumnos podían o no disponer de medios electrónicos para llevarlo a cabo.