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Educación y brecha digital en tiempos del COVID-19. Perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado juvenil para afrontar sus estudios durante el confinamiento.

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  Educación y brecha digital en tiempos del COVID-19. Perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado juvenil para afrontar sus estudios durante el confinamiento. Cita APA:  Kuric Kardelis, Stribor ; Calderón Gómez, Daniel ; Sannmartín Ortí, Anna (2021). Educación y brecha digital en tiempos del COVID-19. Perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado juvenil para afrontar sus estudios durante el confinamiento, Revista de Sociología de la Educación-RASE , Nº 1, págs. 63-84.   Palabras clave:  Educación online, COVID-19, brecha digital, análisis cuantitativo.   Resumen:  En este artículo analizamos los principales perfiles y problemáticas experimentadas por el alumnado de secundaria (obligatoria y postobligatoria) y de estudios universitarios para afrontar el curso académico durante el confinamiento debido a la pandemia del COVID-19. A partir de un análisis cuantitativo bivariado y multivariable, basado en la reciente investigación De puerta...
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Transiciones educativas y desigualdades sociales: Una perspectiva sociológica.

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  TRANSICIONES EDUCATIVAS Y DESIGUALDADES SOCIALES: UNA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA.     Cita APA: Tarabini, Aina. (2020). Presentación. Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica. Papers: revista de sociología, 105(2), 177-181.   Palabras clave: transiciones educativas; desigualdad social; sociología.   Resumen :   Esta presentación tiene como objetivo contextualizar y presentar los trabajos incluidos en el número monográfico de la revista Papers titulado «Transiciones educativas y desigualdades sociales: una perspectiva sociológica». Asimismo, pretende explicar la importancia de este tema para la investigación y la reflexión sociológica. Las transiciones educativas tienen una relevancia clave para mostrar las dinámicas de desigualdad social, especialmente en las etapas posobligatorias. Asimismo, los momentos de transición educativa son especialmente indicados para el estudio de las interacciones...
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Imagen: Educación en tiempo de pandemia.

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 EDUCACIÓN ACTUAL EN TIEMPO DE PANDEMIA:  En esta imagen observamos como se ha producido la educación en la actualidad perjudicados por la pandemia. En ella podemos ver cómo los alumnos reciben su educación a través de los medios tecnológicos, ya que gracias a ello durante el confinamiento la educación ha podido seguir su curso. Los medios tecnológicos han demostrado ser una herramienta esencial en la educación actual y futura. Sin embargo, las tecnologías por sí mismas no son las responsables de las mejoras en los procesos de aprendizaje y de los resultados de los alumnos, sino que es la forma en la que se integran en los procesos de enseñanza, es decir, la concepción e implementación de metodologías didácticas adecuadas.
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